报告主题：First-, Second-, and Third-Person Science in Developmental Psychopathology
发展心理病理学的第一、第二和第三人称科学
报告人：Koraly Pérez-Edgar 教授
时间：2024年7月29日（星期一）9:30-10:30
地点：俊秀楼305会议室/线上直播
报告人简介：Koraly Pérez-Edgar博士是美国宾夕法尼亚州立大学社会科学研究所副所长、认知和情感实验室负责人、心理学系教授，以及儿童研究学McCourtney讲席教授。是国际顶级期刊《Developmental Psychology》和《Child Development》的现任主编和前任副主编，以及《Clinical Psychological Science》等杂志的编委。Koraly Pérez-Edgar博士近期的研究聚焦于性格与精神病理学之间的关系，特别是对于儿童这一群体，自闭、害羞等特征是否会加深其社交焦虑。她善于采用EEG、ERP以及fMRI开展研究。她长期教授Individual Development across the Lifespan等课程。著作包括The Development of Children、Introduction to Cognitive Psychology等。
报告摘要：行为抑制是一种基于生物学的气质特征，它指的是对新事物的敏感性以及对环境的不适应性。它也与独特的心理和神经特征有关，也是最易导致焦虑的因素之一。然而，在大部分儿童身上，行为抑制并没有发展成临床病症。究其原因，自身的成长以及和外界环境因素共同降低了这些风险。而注意力是个体在环境中导航的核心机制。有研究表明，那些能够唤起刺激的注意力偏差在焦虑的产生中起到了关键的作用。然而，前人大多使用传统的科学研究方法，通过严格的控制变量来获取实验数据（第三人称视角），而不是聚焦于个体的主观体验和自我反省去获得实验数据（第一人称视角）。此报告将告诉听众，如何使用眼动、近红外、磁共振等技术去获取更具有生态效度的成人和儿童的注意力相关数据。
观看方式：拔尖计划2.0全国线上书院直播
